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敬畏、虔诚

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来源:王铁军 时间:2018-04-06 10:31 阅读:次    作品点评
常常去教堂,看着神父带着一群人念经或者唱诗,每个人脸上是那么专注,那么祥和,教堂里没有一个人开小差,甚至于不更事的孩子。
 
也去寺院,看到那些4点多便起来做早课,然后有午课、晚课的僧人或者修行者们,一脸恬然,超然忘我。
 
铃声响了,早读课,我走进了教室。已经有一些学生开始了晨读,有一部分人正在抄写着什么(家庭作业),有两个正在讨论什么(也许是王者荣耀),有7、8个正在寻找课本,搞着准备工作。还有一两个正慢悠悠地走向教室。我大声说:“请大家安静一下”,大概我用最大的声音喊了三遍,“忙碌”的他们才停了下来,几秒过后安静了……
 
其实,仔细想来不管是教堂、寺院还是教室虽然地点不同,但是我们不妨都可以将它们看做一个“学习的地方”。
 
缺少一颗“虔诚”的心,缺少对知识的“敬畏”之心。怎么会痴心向学?古人读书,课前先需拜至圣先师――孔子,其次给老师行礼。课本是用家织粗布规规整整包好(古代印刷术不发达,不管是雕版印刷还是活板印刷,印刷的数量有限,只有一些有钱人家才能拥有,如果是家庭困难者,只能是手抄誊写了。所谓的“诗书传家”也缘于此。)。求学的机会来之不易,因为不易所以倍加珍惜。所以,不管是官学还是私塾大家都认为是非常神圣的地方,容不得亵渎,更容不得荒废。古人教育有一份虔诚和敬畏在心,能成不成学问在次,最起码道德上不会有太大的偏颇!这应当是我们每一位教育人深刻思考的问题。
 
另外,整个社会人们对学校的认识还存在于一定的偏见。生活中我们可以见到很多鲜活的例子可以佐证。
 
比如:在外边吃饭,经常会看到有些人对服务员大呼小叫,呼来唤去。小至一两人的小吃摊,大至高档的酒店。十年前,服务业有一句话“顾客就是上帝”。久而久之,给人造成了一种错觉:我花钱了,我就是大爷。也许是:中国人被压抑太久了,都想当大爷,却一直没有机会。于是,在服务行业中找到了感觉。我是消费者,我是上帝,我出了钱,你就的好好伺候我,我就是大爷……
 
久而久之,在国人的心里形成了一种思维定势:我掏钱了,我就是上帝,你是为我提供服务的。可悲的是――这种思维定势波及到了学校。前几天一位家长找到我,劈头盖脸的第一句话就是:“我娃是交钱上学的,你是教书的,娃学习成绩不好就是你的责任……”
 
我真有些汗颜:教育不属于服务行业,学生不是顾客,更不是上帝。
 
部长说:全社会要提倡尊师重教,重振师道尊严。我想说:教育重兴,敬畏、虔诚!
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